前回の記事では、上図のようなユースケース図を使ったユースケースの識別をとりあげました。 今回は、ハイレベルなクラス図の作成を試みます。
クラス図の記法の中で、最も使用される関係性の表現は次の３つです。
汎化（継承）は、「サブクラス」は「スーパークラス」である、というi s a 関係を表現しますが、商品としての「野菜」のサブクラスには何があるでしょうか？
クラスという言葉がしっくりこないときは、「スーパータイプ」-「サブタイプ」、「スーパーカテゴリー」-「サブカテゴリー」、「大分類」-「小分類」といった、別の表現に置き換えてみてください。
野菜の分類を試みるときに、セリ科（セロリ ニンジン）、ナス科（シシトウ、トウガラシ、ジャガイモ、トマト、ナス、ピーマン、パプリカ）のように、植物学による分類を付けることも考えられますが、例えばキジカクシ科（アスパラガス）などという厳密な分類は、ビジネスではあまり有用ではなさそうです。
スーパー・商店での陳列や、調理・料理の観点からだと、食用部位による分類があり、これは実用的そうなので、クラス図を描いてみます。
実用的そうではありますが、クラス図を描くのは、PowerPointやExcelの作図機能で描くのはなかなか難しく、UML作図ツールを使う事になるし、「食用部位による分類」以外にも、ビジネスシーンではもっと重要な分類関係がありそうだし、もっと容易にクラス分析のできる手法はないのでしょうか？ 次回の記事では、そこらへんについて考えてみます。
